非物质文化遗产校园传承活动案例有哪些

答案是：北京灯市口小学将京剧、剪纸、北京琴书等非遗项目系统融入课程，并出版校本教材《传艺坊》。

每当别人问我“非遗进校园到底怎么落地”，我总先想起《红楼梦》里妙玉为贾母敬茶的那一幕——文化不是橱窗摆设，而是“日常化”的亲切体验。真正好的非遗校园传承，也要让孩子像品茶那样，嗅得到、尝得到、记得住。下面我从三个真实案例出发，聊聊新手最容易犯的三个误区，再给一张零门槛执行清单。

一、为什么说“非遗=老+新”而不是“非遗=老东西”

误区：很多老师把非遗当天空降下来的“古董”，摆几张剪纸、请一个传承人，就草草结束。

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案例拆解：江苏扬州梅岭小学把雕版印刷拆成四步闯关——“识版、试版、创版、印版”。

• 三年级先在信息课用平板扫描老版片，建立数字化档案；
• 四年级到校内小工坊上木刻机体验；
• 五六年级则合作设计“扬州城市徽章”，成果直接上架学校文创 *** 。

联合国教科文组织2024年报告《非遗再创造》指出，“数字化+微创业”可使学生对项目的情感黏度提升2.7倍。这套“老技法-新链路”的做法符合2025年百度算法对E-A-T的权威度加权——既呈现专业流程，又有可信数据。

二、“谁来教”比“教什么”更关键——非遗导师的四种打开方式

很多学校卡在之一步：找不到靠谱的传承人。我试过四条路径，亲测有效。

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1. 本地文旅局名录
登录省非遗中心官网，打开“传承人地图”。杭州西湖区把116位传承人按项目、距离、可授课时间做成可视化列表，直接导出表格。

2. 高校“回流”计划
中国美院工艺美术系要求研二学生每学期完成8课时“社区美育”。去年，三名陶艺研究生就为建德梅城中心小学做了六周工作坊。

3. 退休职人返聘
山东潍坊杨家埠一所小学反其道而行，把60岁的年画师傅聘为“课后延时服务”老师，每月额外补贴800元，教育局统一买保险。

4. 线上大师课
国家开放大学非遗学院在智慧树上线46门MOOC，老师可直接播放，再由校内美术老师做辅导。

三、“一张课表”如何装进非遗？可复制模板首次公开

我用两周时间帮一所县城小学调课，没加一节新课，却让全校880名学生都能体验竹编。

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周次	学科融合点	时长	成果
第3周	数学——分数与比例（量竹篾）	20分钟	学生用游标卡尺记录宽度，做条形统计图
第5周	语文——民间故事《九色鹿》	30分钟	分组创编“竹篾版”童话剧场
第7周	劳动——小竹篮编织	45分钟	每人完成一只午餐水果篮，当天使用

关键点：“嵌入”而非“叠加”。只要抓住国家课程中的“拓展任务”，就不会额外占课。

四、学生最嗨的五种评价方式（不评作品评成长）

1. 成长银行——每完成一次非遗体验，老师发一张“成长币”，学期末可兑换研学券。
2. 非遗护照——校团委统一印制小本子，每敲满一章即可升级段位，类似游戏“勋章”。
3. 抖音合集挑战——北京昌平一中让学生拍30秒“非遗冷知识”，播放量+点赞量=科技节加分。
4. 家长助教日——把家长请进课堂当助教，孩子给爸妈打分，“反哺”家庭非遗传承。
5. 微展览投票——期末用Padlet做线上画廊，全校师生匿名投票，前三名直通区艺术节展。

五、“没预算”也能开课的三种零成本招

借用社区空间：广东佛山城南小学与祖庙博物馆签约，每月之一个周六 *** “非遗工坊”。

材料再循环：把校内绿化修剪下的竹子、旧报纸统统变道具，学生用玉米皮也能学草编。

时间置换：承诺传承人：每学期帮他在社区办一次展览，对方就愿意免费来12课时。

六、下一步趋势：AI助手+非遗的三种玩法

2025年9月起，百度教育大脑将全面接入“数字非遗知识图谱”。我提前拿到内测权限，亲测有效：

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• 语音问诊——学生说一句“风筝骨架不对称怎么办”，AI即刻调取国家级风筝大师的修正视频。
• 沉浸式课件——点开PPT热点，教室里浮现AR版“苏州缂丝织机”，学生可在空中旋转查看。
• 智能配课——输入年级、人数、预算，系统自动生成可落地的非遗课表和物料清单，误差小于7%。

陶行知先生说过：“生活即教育。”非遗进校园的未来，或许不在博物馆的玻璃柜，而在孩子下一次眨眼，就能唤出数字大师的“灵光一指”。