非遗幼儿园课程教案怎么设计 实用案例解析

非遗幼儿园课程教案怎么设计？一句话结论：先选“可感知的非遗”，再拆为观察—体验—再造三步，最后回到幼儿的生活故事，形成闭环。

---

为什么要给孩子上非遗？家长最关心的三个疑问

问题一：幼儿园学非遗会不会太难？

我的回答：只要符合“看得见、摸得着、能上手”三原则，就不存在门槛。苏州某公立园把缂丝简化成彩色纸带编织，三分钟孩子就能打出“小福袋”。

问题二：孩子记住了多少不重要？

联合国教科文组织《实施操作指南》指出，学前段的非遗教育重在“情感浸润”。把技艺当作故事道具，让孩子爱上一双巧手，才是真正的保护。

问题三：会不会挤占五大领域时间？

一线经验证明，非遗天然自带STEAM基因：

• 科学——探究植物染料的变色
• 技术——学习榫卯咬合结构
• 艺术——在皮影戏中自制光影

---

设计“非遗教案”的四把钥匙

钥匙一：选项目

1. 日常性优先——剪纸、豆腐、布袋木偶，家家户户找得到材料；
2. 季节感突出——四月做青团、八月刻兔儿爷，节气本身就是课程表。

钥匙二：定目标

用“逆向设计”思路：先想孩子三周后能讲出哪一句‘非遗小传’，再由这句话反推每天的动作、语言、展示。

钥匙三：拆步骤

把国家级大师的复杂工序切成三龄段可操作单元：

• 小班组：用手掌压出蓝印花布的“冰裂纹”纹路即可；
• 中班组：学习夹板防染，体会对称图案；
• 大班组：自己排版、刮浆、晾晒，完成方巾。

钥匙四：建档案

用“成长博物馆”替代冰冷评分：
• 之一次扎染的“糊成一坨”布片
• 修补后做成的小狗玩偶
• 期末的“亲子走秀”视频
这些都被放进布袋成长册，成为孩子独一无二的作品集。

---

实战案例：十节气·十米布的“活教材”

我带的中班今年做了“跟着棉布去旅行”项目。以下步骤可直接套用：

之一步——种下一颗棉籽(清明)
从科学区延伸到自然角，孩子们每天量棉苗高度，记录在“布纹日历”上。

第二步——纺出之一根线(小满)
把厨房打蛋器的头换成手摇杆，模拟纺车旋转，孩子们惊呼“原来奶奶就是这样纺线的！”

第三步——植物染色(芒种)
摘下园里的栀子果，煮水、加盐、拧布，整个过程只用厨房计时器提醒，没有危险器材，新手老师零压力。

第四步——织成小挂毯(夏至)
用快递纸箱裁成迷你织布机，两组幼儿比赛谁更先完成十行平纹，赢的一方先挑下一次非遗项目。

第五步——故事发布会(大暑)
孩子把布条贴在长卷上，口述“棉籽—纺线—染布—成品”的旅程照片，家长扫码即可听见自家娃的故事音频。

据园方统计，该项目结束后，82%的家庭在家重新上演了一次简易扎染，真正实现了“课程回家”。

“教育是把一切过往的美好，递到孩子手心。”——苏霍姆林斯基
在非遗这件事上，幼儿园就是那只温柔的手。

---

常用资源包（给0基础教师）

免费视频：国家级非遗传承人“王金山缂丝教学”第集“幼儿趣味版”已开放下载，B站搜索可直接投屏。
安全耗材旗舰店： *** 网搜“幼儿非遗材料包”，选择明示“植物染料、无味”标签的商品，避免工业染料风险。
家长一封信模板：提前写明“只邀请不强制”，并列出可帮忙收集的日常物品（旧T恤、洋葱皮、冰棍棒），家长更愿意参与。

---

未来趋势：AI如何助攻小小非遗师

百度2025年算法升级后，对“带深度故事+视频+可验证出处”的内容权重再加成。这意味着：把每次课程剪成一分钟竖屏实录，上传到好看视频并附上《天工开物》原文截图，就可能被官方推荐，带来“自然流量家长”。

我在后台实测，一条“幼儿自制油纸伞”视频，完播率74%，高于同城同类内容3倍，证明家长对“非遗+孩子”天然缺乏抵抗力。

把非遗讲成故事，把故事做成游戏，把游戏变成生活，就是幼儿园更好的传承。